GRESIK, BN News – Ratusan Siswa UPT SMP Negeri 10 Gresik (Eks SMPN 1 Bungah) penuh semangat mengikuti program Sinau Bareng Bupati dan Wakil Bupati Gresik 2025, Rabu (24/09/2025). Kegiatan ini merupakan hasil kolaborasi dengan Pemerintah Kabupaten Gresik melalui Dinas Pendidikan serta Kementerian Agama (Kemenag) Kabupaten Gresik.
Dalam kesempatan tersebut, ratusan siswa UPT SMP Negeri 10 Gresik mengerjakan 40 soal yang terdiri atas 20 soal numerasi dan 20 soal literasi. Soal-soal tersebut dirancang untuk melatih kemampuan berpikir kritis sekaligus mengukur penguasaan kompetensi dasar siswa.
Kepala UPT SMP Negeri 10 Gresik Hj. Nur Aliyah, M.Pd menyampaikan ucapan terima kasih dan apresiasi setinggi-tingginya atas digelarnya program Sinau Bareng Bupati dan Wakil Bupati Gresik 2025.

“Alhamdulillah, para siswa penuh semangat dan sangat antusias mengikuti Sinau Bareng Bupati dan Wakil Bupati Gresik. Kegiatan ini menambah pengalaman belajar sekaligus memotivasi mereka untuk terus meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi di sekolah,” ujar Bu Aliyah sapaan akrabnya saat dikonfirmasi, Kamis (25/9/2025).
Untuk diketahui, Sinau Bareng tahun ini diikuti sedikitnya 5.000 siswa kelas VIII SMP dan MTs, baik negeri maupun swasta, dari berbagai sekolah di Kabupaten Gresik. Tahun ini merupakan pelaksanaan keempat program Sinau Bareng. Kegiatan ini menjadi gerakan literasi bersama untuk memotivasi siswa agar lebih giat belajar.
Ketua MKKS (Musyawarah Kerja Kepala Sekolah) SMP Negeri se-Kabupaten Gresik H Beri Avita Prasetiya, M.Pd, MM mendukung penuh kegiatan Sinau Bareng Bupati dan Wabup Gresik demi mewujudkan Nawakarsa Gresik Cerdas.
“Kegiatan Sinau Bareng tahun ini menyesuaikan kurikulum Merdeka Belajar dengan memberikan soal literasi dan numerasi yang dipadukan dengan muatan lokal. Hasil asesmen akan diberi peringkat di tiap sekolah, kemudian dipertandingkan kembali di tingkat kabupaten melalui format cerdas cermat,” jelas H Beri yang juga Kepala UPT SMPN 1 Gresik sekaligus Ketua Umum PGRI Kabupaten Gresik ini. (Telisik Hati)
















